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开学季,顺利收官
2018-09-29

校舍安全


校舍安全直接关系到学生们的生命安全,尤其是发生自然或意外灾害时,校舍应该成为孩子们的庇护。


在我国,中小学校舍安全工程的实施由来已久。其目标是在全国中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设,使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准。


依据国办发〔2009〕34号文《关于印发全国中小学校舍安全工程实施方案的通知》、国办发〔2013〕103号文《关于建立中小学校舍安全保障长效机制意见的通知》、上海地标DB31/547-2011《中小学幼儿园安全防范管理基本要求》等文件要求,各中小学应以保障学校校舍安全为核心,统筹考虑教育事业发展和学校校舍使用情况,紧密结合校园建设规划,坚持建管并重,通过维修加固、重建、改扩建等多种形式,逐步消除学校校舍安全隐患,使其达到国家规定的建设标准、重点设防类抗震设防标准和综合防灾要求;并在此基础上建立校舍安全年检、隐患排除、安全预警等长效管理机制。

△2009年,上海建科因承担上海市9个区县500余幢校舍抗震鉴定、300余幢校舍抗震排查工作而获得“上海市中小学生校舍安全工程表彰”


课桌椅等家具安全


什么样的学习桌椅才是真正安全的?面对市面上眼花缭乱的产品,该如何选择?


根据国家强制标准GB 28007-2011《儿童家具通用技术条件》的要求,课桌椅产品需要进行专业的结构安全检测,并贴有警示标识。其中课桌椅的结构安全包括了边缘及尖端、突出物、孔及间隙、翻门翻板、其他以及部分力学性能(椅凳类稳定性、椅凳类强度、桌台类稳定性、推拉件耐久性等)等指标。行业标准QB/T 4071-2010《课桌椅》对桌椅耐污染、涂料安全、尺寸偏差等明确了一系列的规范准则。

△2018年9月,上海建科受上海市消保委的委托,针对上海市场及部分网商平台在售的儿童学习桌椅开展了比较试验


选购学习桌椅Tips

1. 重视桌椅的结构安全性以及注意查看商品是否标示了警示语,可以试坐或试压一下,看桌椅是否存在倾翻的危险;
2. 仔细观察桌角和边缘是否有锐利边缘或尖角,防止割伤或戳伤;
3. 带有抽屉、键盘托等推拉件的位置,是否有防拉脱装置及带管状部件的外露管口端是否封闭;

4. 查看孔及间隙是否容易夹伤或卡住儿童的手指或脚趾。


跑道有害物限量


2014年时,全国多地学校发生“异味跑道、异味操场”的现象,有的造成学生流鼻血、过敏、头晕、恶心等症状,“毒跑道”事件一度引发社会热议。上海市化学建筑行业协会与上海建科等业内单位急社会所需,编制了国内首个团体标准T/310101002—C003—2016《学校运动场地塑胶面层有害物质限量》,为塑胶跑道的质量控制提供关键技术依据。


△ 2014年引发热议的问题跑道事件

跑道合成材料层的有害物质主要来源于聚氨酯(PU)胶水中有可能出现的氯化物、残留的游离二异氰酸酯(TDI)、部分溶剂(甲苯、二甲苯等)的残留、残留的有机铅、EPDM彩色颗粒中残留的硫化物等。这些有毒物质一旦超标,可能几年内都无法挥发干净,在炎热天气或强紫外线照射下,会加速释放有味道气体,毒害校园和大气。为杜绝问题跑道进校园,国家相关部门一再加大监管力度,除了严格按照国家标准进行塑胶跑道的招标和建设,更需要定期抽查检验有害物质含量、释放速率等环保性能指标。


△2018年6月,在苏州绿色校园安全高峰论坛上,由上海建科提供检测咨询服务的10家学校均获得“十大绿色校园”奖项。

目前,上海建科在合成材料面层有害物质控制方面的先进技术和经验,推动相关技术引入国家标准并在上海、浙江、福建、黑龙江、宁夏、重庆等多地实施,服务于全国各地数千片学校运动场地工程的质量控制。


校园环境品质


校园环境的整体健康品质包含了空气、水、土壤和噪音,从不同方面影响学生身心健康与学习效率。校方可以定期组织开展相关检测,对环境品质进行评估并确定改良措施。

■ 空气方面,目前教育部装备中心正在加紧组织编制“教室空气质量控制及评价标准”,重点针对PM2.5,甲醛及TVOC等空气污染物进行控制,校园如安装新风系列,可进行新风产品性能测试评价(上海建科受上海教育部委托编制了测试方法与技术要求,预计将于今年10月公布)。
■ 饮用水方面,依据GB 5749-2006《生活饮用水卫生标准》定期对学生饮用水水质进行检测,必要时安装净水设备并定期清理设备、更换滤芯。
■ 土壤方面,可在前期帮助校园进行环保规划与选址环境可行性分析,在建设前和建设中以及竣工后,须依据建设部国家《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB 50325-2010进行重金属及土壤氡等微量元素的检测。

■ 声环境方面,可对学校周围环境的背景噪声、教室内的噪声和语音清晰度进行检测,必要时采取合适的隔声或吸音措施。


△上海建科可对校园水质、空气、土壤和噪声等环境进行全面检测并提供环境控制整体解决方案


校园能源管理


1996年的《全国环境宣传教育行动纲要》中首次提出“绿色学校”的概念,滥用资源不仅意味着对环境的侵害,更容易引发校园内用电用气的安全隐患。针对这个问题,校园建筑的能耗就是一个直观的可管控数据。


为了推进上海高校节能工作,提升校园能源管理水平,2013年受上海市教育委员会、上海市发改委的委托,上海建科与沪上知名高校一起编写了《上海高等学校校园节能监管系统建设和管理导则(试行)》。该文件与DG/TJ08-2217-2016《高等学校节能监管系统应用技术规范》一起,为学校打造电、水、气多类型能源综合管理平台提供了规范标准。


△近年来,由上海建科提供的楼宇末端到平台搭建的一站式能源管理服务走进越来越多校园


绿色建筑


绿色建筑旨在建筑的全寿命周期内,最大限度地节约资源、保护环境,为使用者提供健康、舒适、高效的使用空间。考虑生物多样性及可持续场址设计,引入自然通风、天然采光、自然景观等绿色元素,使用清洁能源及资源循环材料,倡导节能节水等绿色行为……不仅可为学生们营造健康、舒适的环境,更可成为关爱地球、可持续教育的启蒙。


校园的绿色建设涵盖从项目选址、规划设计、建设管控,以及运维更新各阶段,需要建设、服务、使用各方的共同努力。目前,比较适用于校园建筑的绿色健康建筑认证体系包括中国的三星级绿色建筑评价标识、健康建筑评价标识,美国的LEED认证及WELL认证等。

△上海建科服务的济光学院绿建中心改建项目获得LEED CI铂金认证


“守护校园”一直是我们坚持不懈的目标和职责。上海建科集成检验检测、设计咨询、鉴定加固、能源管理、绿色认证等一站式技术服务,多维一体地保障校园的安全和绿色。


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